Arhive

Unirea noastră, a tuturor românilor

Anul 2018 este un an deosebit de important pentru istoria românilor, bogat în evenimente care vin să sensibilizeze românii de pretutindeni, să-și cunoască mai bine trecutul prin lecții de istorie, lansări de carte, târguri de carte, expoziții fotografice, dezbateri cu caracter istoric, dedicate momentelor cruciale care au precedat Marea Unire.
La biblioteca „Ștefan cel Mare” s-au desfășurat mai multe activități dedicate acestui mare eveniment. Prima activitate a avut loc la sfârșit de noiembrie, împreună cu micuții din grădiniță, la un medalion literar-artistic „Trei culori și-o singură dorință românească”, continuând în 2 decembrie cu un concurs  dedicat Centenarului Unirii „Alege, gândește, uimește!” moderat de Adrian Cojocaru, profesor de istorie la liceul teoretic „Elena Alistar”. Participanții au fost împărțiți în două echipe formate din elevi ai claselor a VIII-a și a X-a. Chiar de la început, ei  au avut parte de un moment artistic, ascultând  un recital musical susținut de surorile Iraida și Veronica, eleve la Centrul de Excelență în Educație Artistică „Ștefan Neaga”. Concurenții au dat dovadă de cunoștințe ample,  corecte  și, desigur, au primit premii în cărți și cite o diploma de participare.
„Unirea noastră, a tuturor românilor” a fost genericul activității din 4 decembrie cu elevii claselor a III-A și IV-N, care au adus un suflu patriotic în biblioteca noastră.
Ei au prezentat o  scurtă  istorie a românilor din cele mai vechi timpuri până astăzi. Rezumatul trece în revistă succesiunea evenimentelor, de la viteazul Decebal, care s-a stins urmărit de-un vis, rămas în sufletele românilor Nestins. Tot de nestins a fost și Mircea mare voievod și Ștefan cel Mare, despre care Grigore Ureche a scris: „unde nu gândeai acolo îl aflai”. Și de Mihai Viteazul n-au uitat,  de cel care a gândit unirea, de cel care a pus temelii de piatră, care au dus la formarea statului modern, unitar național, România. Firul rosu al acestei prezentări este  idealul de unificare al teritoriilor locuite de români. În final, copiii au cântat Imnul Unirii. Cei prezenți la activitate au fost intervievați de elevii clasei a III-A, deghizati în  reporteri de la diferite canale ale televiziunilor din Republica Moldova. Ei au fost întrebați ce cred despre actul unirii, despre situația în care se află acum țara noastră, prin ce am rămas și suntem uniți cu România ș.a.

Realizat: L. Canţîr

Reclame

Trei culori și-o singură dorință românească

Trei culori cunosc pe lume
Ce le ştiu ca sfânt odor,
Sunt culori de-un vechi renume
Amintind de-un brav popor. (Ciprian Porumbescu)

Activitățile de la biblioteca noastră, dedicate Centenarului, au debutat miercuri, când copiii gr. II-a „Fluturașii” ai  Școlii-Grădinițe nr.152 „Pas cu Pas” ne-au vizitat  cu un program vast de poezii și cântece cu tematica patriotică. De asemenea, copiii  au dansat hora Unirii și au întregit harta României mari prin jocuri Puzzle.

Ei au avut posibilitatea de a-și exprima deschis gândurile și speranțele cu privire la frumusețea țării noastre și autenticitatea noastră ca popor. Apoi, după acest frumos  moment artistic, au luat  mândri drapelul  țării  și s-au fotografiat în fața bibliotecii   fluturând cu mânuțele sus și salutând veseli trecătorii.

20181129_113258

Iubim al nostru sfânt tricolor
Ridicăm steagul cu toată mândria.
Noi suntem un vechi popor
Şi-n inimă purtăm o ţară: România. (Alina-Georgiana Drosu)

Lecţie publică – igiena personală

O modalitate simplă și eficientă de a rămâne sănătos și de a fi o prezență plăcută pentru cei din jurul nostru, este de a respecta câteva reguli ale igienei personale. În contextul Zilei Mondiale a spălatului pe mâini, a fost desfășurată o lecție publică la tema: ”Igiena mâinilor”. Pentru a ține această oră, au fost invitați doi specialiști de la Centrul de Sănătate ”Prietenos tinerilor” –  dna Svetlana Sîrbu, psiholog-educator și dna Veronica Cumpănă, psiholog și director al centrului. Copiii de la Grădinița nr. 96 au participat activ la discuție, răspunzând atât la întrebările puse, cât și la ghicitorile adresate. Materialul prezentat a fost divers și accesibil copiilor de vârsta 6-7 ani. Au fost abordate următoarele subiecte: igiena mâinilor, igiena picioarelor, igiena pielii, igiena intimă, igiena părului, igiena ochilor, igiena gurii și a dinților. Igiena mâinilor se menține prin întreținerea unghiilor (tăiate scurt) și spălarea acestora cu apă caldă. Dna Sârbu le-a explicat copiilor procedura corectă de spălare a mâinilor, iar picii făceau aceleași mișcări repetitive. Ca și consecință a nerespectării igienei personale, există posibilitatea apariției diverselor boli: hepatită, scabie, conjunctivită, diaree, paraziți intestinali. Doamnele moderatoare au creat o ambianță plăcută și relaxantă și prin faptul că au prezentat două materiale video, iar copiii au fost îndemnați să imite mișcările personajelor – spălatul pe față, pe dinți, pe mâini. În final, se pot menționa câteva reguli și recomandări generale: învață să observi mediul în care trăiești; participă prin acțiuni concrete la îmbunătățirea igienei atât în locuința ta, cât și oriunde ai ocazia; manifestă o atitudine pozitivă față de curățenie și încurajează-i și pe alții la aceasta. Mulțumim doamnei Svetlana Sârbu şi dnei Veronica Cumpănă pentru disponibilitatea arătată.

IMG_20181016_092229

dna Veronica Cumpănă, psiholog şi şef al Centrului de Sănătate „Prietenos tinerilor”, vorbeşte copiilor despre importanţa igienei personale

 

realizat de Lilia Beşan

Meseria de Pedagog

Fiecare om își alege profesia la un moment dat, atunci când se hotărăște să urmeze o facultate cu scopul de a dezvolta aptitudinile proprii într-un anumit domeniu. Pentru ca acest moment din viață să nu fie dificil, cred că ar fi bine ca pregătirea pentru o profesie să înceapă chiar din momentul când învață scrisul și cititul. Iar pentru ca să poată încă de mici să o aleagă, trebuie să fie informați pas cu pas și zi de zi despre ce este această meserie, care sunt aptitudinile necesare, care i-ar ajuta să o exerseze, să citească  anumite cărți despre frumusețea ei și chiar despre partea grea, dificilă a acestei meserii, ca în final fiecare să facă o alegere corectă.

Este important ca fiecare, atunci când își va alege profesia, să cunoască cel puțin lucrurile esențiale despre aceasta. Evident, este necesar să ținem cont de așa lucruri  cum ar fi capacitatea fizică, psihologică, dacă avem înclinațiile adecvate pentru profesia care ne-o dorim.

Sperăm că proiectul „O sută de profesii explicate pe înțelesul copiilor”, inițiat la bibliotecă, va avea un impact pozitiv și de bun augur pentru cei mici în a-și da seama ce vor să devină când vor crește mari.

 Astfel vom reuși împreună să facem un pas important în educația profesională pe care ne-o dorim cu roade bune, acum și în viitor. Ne vom bucura enorm, în momentul alegerii profesiei, de  această decizie luată corect și cu discernământ. În plus, ne dorim din tot sufletul ca profesia aleasă să le marcheze pozitiv viața și personalitatea și să devină oameni fericiți.

Prima profesie din cele o sută propuse, evident,  a fost cea de pedagog.  Nici o meserie nu o poți însuși fără ca să te învețe cineva. Chiar și cea de învățător tot un învățător trebuie să te învețe. Și pentru că 5 octombrie este Ziua Mondială a Pedagogului, ne-am gândit că tot ce putem afla despre această importantă profesie este direct de la sursă, de la învățător. Astfel, am organizat o conferință de presă cu învățătorii de la Școala – Grădiniță nr. 152 „Pas cu Pas”. Copiii s-au deghizat în jurnaliști și cameramani de la cele mai importante instituții de televiziune și radio din Republica Moldova. Ei și-au modelat microfoanele în conformitate cu posturile de televiziune pe care urmau să le reprezinte, au învățat etica și tehnica reporterilor, am pregătit întrebările care ar scoate perfect în evidență meseria de dascăl și, sub pretextul de a-i felicita cu prilejul evenimentului, copiii i-au intervievat cu brio și au fost foarte mulțumiți de răspunsurile primite. Învățătorii,  surprinși de talentul copiilor, au răspuns la cele mai  năstrușnice întrebări. Iată unele dintre ele: E adevărat, că a fi dascăl e o artă?, Cum reușiți să vă faceți iubiți de elevi?, De ce meseria de profesor nu seamănă cu nici o altă profesie?, Cineva spunea că această profesie este aspră și plăcută, umilă și mândră, care epuizează și înviorează. Cum comentați?, Mulți cred că a fi dascăl însemnă doar a prezenta informații în fața elevilor, a evalua nivelul acestora , așa este?, De ce v-ați ales această profesie?, Se spune că profesorul se adaptează tuturor provocărilor, nu este niciodată obosit, plictisit sau prea bătrân. E mereu prietenos, bine pregătit, tolerant, înțelegător. Nu credeți că e prea mult pentru un om ca să facă față acestor provocări?, Numiți 5 beneficii pentru a profesa această meserie! Ce face un învățător ? Răspundeți folosind 3 cuvinte!, Ca să poată deveni dascăl ce trebuie să obțină dânsul?, Ce este vocația de dascăl?,  O vorbă cu tâlc spune: Unde este mintea acolo este și comoara. Cum comentați?, Ce bucurii are un învățător și de ce își alege această meserie?, Care este misiunea unui dascăl?, Când ajungeți acasă după o zi grea de muncă și vă uitați în oglindă vă spuneți des: Misiune îndeplinită?, Totuși, profesia este grea și epuizantă. Ce vă ajută  să nu renunțați la meserie?

În final, copiii i-au felicitat urându-le sănătate, răbdare și înțelegere față de ei și, desigur, putere de a trece peste toate greutățile din viața cotidiană.

Realizat: L. Canţîr

 

 

 

 

 

 

Vorbim corect românește

La 20 septembrie, în incinta bibliotecii Ștefan cel Mare a avut loc lecția publică cu tema „Vorbim corect românește”. Protagoniștii evenimentului au fost dna Inga Druță, cercetător științific, director al Centrului de terminologie din cadrul Institutului de Filologie al AŞM, și elevii din grupa de electrogazosudori, de la școală profesională nr. 3, care au ascultat cu mult interes informațiile expuse de dna cercetător, într-un mod dinamic și cu exemple inspirate, presărate cu umor. Respectiv, viitorii meșteri nu au avut timp de plictiseală, asimilând cu plăcere informaţii noi care le vor fi de folos în exprimarea zilnică.

Modul în care ne exprimăm contează enorm, fiind un factor important în receptarea personalităţii noastre de către ceilalţi oameni, care îşi pot face o primă impresie despre noi doar ascultându-ne. De exemplu, unii politicieni, a remarcat dna Druță, au rămas în memoria oamenilor nu prin legi inspirate sau fapte memorabile, ci prin exprimarea incorectă.

În continuare, Inga Druță a prezentat diverse greșeli de limbă, întâlnite cel mai frecvent la vorbitorii de limbă română, inclusiv din Basarabia, cărora le mai este specific și așa-numitele „accentuări” basarabene. Cauzele acestor greşeli sunt fie cunoaşterea insuficientă a limbii, fie comoditatea pe care ei o manifestă în uzul limbii.

În final, dna cercetător Inga Druță a prezentat cartea „Vorbește corect românește”, scrisă de un grup de cercetători, printre care se regăsește și dumneaei. Cartea a fost realizată ca urmare a monitorizării programelor tv și radio, în cadrul cărora au fost depistate diverse greșeli, în carte fiind prezentate și variantele corecte.

Ştefan cel Mare din istorie în veşnicie

Astăzi se împlinesc 514 ani de la moartea lui  Ștefan cel Mare, a marelui voievod  care a marcat istoria Moldovei. Cel care a domnit aproape o jumătate de veac (47 ani) și a dus peste 40 de războaie, câștigându-le aproape pe toate. Cel care, după fiecare bătălie, construia un locaș sfânt.

Anul 2018 a fost declarat Anul lui Ștefan cel Mare și Sfânt. Cu această ocazie, la biblioteca „Ștefan cel Mare” au fost desfășurate mai multe activități dedicate marelui domnitor. Programul a început chiar de dimineață cu un flashmob. Participanții au fost întâmpinați de Ștefan cel Mare în „carne și oase”  invitându-i la o CAFENEA LITERARĂ. Copii au recitat și au cântat, demonstrând că sunt adevărați urmași ai lui Ștefan cel Mare

Apoi, cei prezenți au avut ocazia să participe  la o expoziție de tablouri  ale pictorului Grigorie Plămădeală. La 80 de ani pe care în curând o să-i împlinească, maestrul se mândrește cu o  colecție ce reprezintă o bună parte din mănăstirile construite după bătăliile purtate de Domnitor. Participanții au  desenat  sub bagheta maiestrului şi au avut ocazia să admire și unele desene ale copiilor  în care sunt reflectate cele mai importante evenimente istorice din perioada domniei lui Ștefan cel Mare.

Pe lângă activitățile culturale, copiii s-au delectat ascultând o legendă  despre  marele voievod al neamului la o oră de lectură cu domnișoara Daniela Danu.

Deosebit de interesant a decurs lecția publică pentru cei care au dorit să cunoască  mult mai multe evenimente din viața marelui voievod. Alexandru Savin,  profesor de istorie, lector superior la Universitatea  de Stat de Educație Fizică și Sport,  a povestit și a răspuns la întrebările dedicate personalității istorice  – Ştefan cel Mare şi Sfânt, astfel cultivând dragostea de neam, de ţară, de popor tuturor celor interesați de istoria Ţării Moldovei, de a aduce omagiu  celui care a fost, este şi va fi Domnitorul Ştefan cel Mare şi Sfânt.

Alexandru Savin, lector universitar, vorbește publicului despre marele voievod, Ștefan cel Mare.

În cadrul manifestărilor comemorării a 514 ani  de la trecerea în nefiinţă a lui Ştefan cel Mare şi Sfânt s-a organizat prezentarea unei expoziţii  de carte „Ştefan cel Mare şi Sfânt – 514 ani de nemurire”. Au fost expuse  documente conform următoarelor compartimente: Ştefan cel Mare – Domn al Moldovei (1457-1504); Luptele marelui voievod Ştefan cel Mare;  Ştefan cel Mare – ctitor de biserici şi mănăstiri;  Ştefan cel Mare în literatură şi folclor.

Spre final, doritorii de a privi  filmul „Ștefan cel Mare și Sfânt. Vaslui 1475.” au participat mai întâi la un master-class de pregătire a prăjiturilor în forma coroanei Marelui Voevod, ca mai apoi să le savureze fericiți și cu mare plăcere pe parcursul vizionării filmului.

Realizat: L.Canţîr

Centenarul Marii Uniri

La 18 mai curent, la bibliotecă s-a desfășurat masa rotundă cu genericul „Centenarul Marii Unirii.   Participanți au fost: Val Butnaru – scriitor și analist politic; Vâlcu Mihai – scriitor; precum  și  elevii de la Liceul Teoretic „Vasile Alecsandri”.

În comunicatele lor, vorbitorii au relatat următoarele:

În anul 2018, comemorăm 100 de ani de la evenimentul politic major al anului 1918: desăvârșirea statului național român, realizată prin unirea provinciilor românești cu România. La început a fost unirea Basarabiei cu România (27 martie 1918), mai apoi  unirea Bucovinei cu România  (28 noiembrie 1918), iar în final unirea Transilvaniei, Banatului, Crișanei și Maramureșului cu Țara Mamă, România  (1 decembrie 1918). Cele trei uniri formează împreună Marea Unire de la 1918, iar în 2018, la 100 de ani de la acele evenimente, sărbătorim CENTENARUL MARII UNIRI.

La această dezbatere, opiniile participanților s-au axat pe evenimentul Marii Uniri și pe importanța ei. Ideea principală, dar și cea mai discutată, a fost însăși unirea. Dacă va fi atunci cum? ce facem? cum procedăm? La aceste întrebări au răspuns atât elevii, cât și invitații Val Butnaru și Mihai Vâlcu.

Unirea ne reaminteşte rezoluţia adoptată la Alba Iulia, în urmă cu 99 de ani. A fost asociată explicit cu o condiţionalitate politică, şi anume „înfăptuirea desăvârşită a unui regim democratic pe toate tărâmurile vieţii publice”.

Deci, la 100 de ani de la Marea Unire, trebuie să știm că România nu este întreagă fără Basarabia și fără nordul Bucovinei!

Publicat de Doina Spătaru