Arhive

Istoria cărţii şi evoluţia ei

La început oamenii scriau cu ajutorul semnelor pe pereții peșterilor. Mai târziu scriau prin simboluri, unele mai ciudate decât altele, numite hieroglife. Fenicienii sunt primii care au creat alfabetul.

 Odată apărute literele, oamenii căutau material pentru a scrie. În unele țări se scria pe frunze de palmier cu oase de pește, în Rusia se folosea coaja de mesteacăn, în Egiptul antic se scria pe papirus, care se obținea din tulpini de trestie ce creștea pe malul Nilului. Apoi oamenii au continuat să caute un material mult mai ușor și rezistent. Astfel a apărut pergamentul – piele de vițel prelucrată foarte bine. În secolul al II-lea, chinezii au inventat hârtia. Ea se producea manual din diferite fibre încleiate în formă de coli aproape până în secolul al XVII-lea.

 Cel care a inventat tiparul a fost Johann Gutenberg. Prima lucrare tipărită  în două volume în număr de 1282 de pagini a fost Biblia.

 Cartea a parcurs un drum lung, până a ajunge în fața cititorului sub forma de acum. Există cărți diverse: gigantice, minuscule, iar odată cu apariția calculatoarelor au apărut și cele digitale.

 Această informație despre istoria cărților și parcursul lor, dar și unde locuiesc ele, elevii clasei a IV-a de la Școala-Grădiniță nr. 152 „Pas cu Pas” au aflat-o astăzi, 11 decembrie, în cadrul unei lecții care a avut loc la bibliotecă noastră.

Realizat: L. Canţîr

Reclame

Unirea noastră, a tuturor românilor

Anul 2018 este un an deosebit de important pentru istoria românilor, bogat în evenimente care vin să sensibilizeze românii de pretutindeni, să-și cunoască mai bine trecutul prin lecții de istorie, lansări de carte, târguri de carte, expoziții fotografice, dezbateri cu caracter istoric, dedicate momentelor cruciale care au precedat Marea Unire.
La biblioteca „Ștefan cel Mare” s-au desfășurat mai multe activități dedicate acestui mare eveniment. Prima activitate a avut loc la sfârșit de noiembrie, împreună cu micuții din grădiniță, la un medalion literar-artistic „Trei culori și-o singură dorință românească”, continuând în 2 decembrie cu un concurs  dedicat Centenarului Unirii „Alege, gândește, uimește!” moderat de Adrian Cojocaru, profesor de istorie la liceul teoretic „Elena Alistar”. Participanții au fost împărțiți în două echipe formate din elevi ai claselor a VIII-a și a X-a. Chiar de la început, ei  au avut parte de un moment artistic, ascultând  un recital musical susținut de surorile Iraida și Veronica, eleve la Centrul de Excelență în Educație Artistică „Ștefan Neaga”. Concurenții au dat dovadă de cunoștințe ample,  corecte  și, desigur, au primit premii în cărți și cite o diploma de participare.
„Unirea noastră, a tuturor românilor” a fost genericul activității din 4 decembrie cu elevii claselor a III-A și IV-N, care au adus un suflu patriotic în biblioteca noastră.
Ei au prezentat o  scurtă  istorie a românilor din cele mai vechi timpuri până astăzi. Rezumatul trece în revistă succesiunea evenimentelor, de la viteazul Decebal, care s-a stins urmărit de-un vis, rămas în sufletele românilor Nestins. Tot de nestins a fost și Mircea mare voievod și Ștefan cel Mare, despre care Grigore Ureche a scris: „unde nu gândeai acolo îl aflai”. Și de Mihai Viteazul n-au uitat,  de cel care a gândit unirea, de cel care a pus temelii de piatră, care au dus la formarea statului modern, unitar național, România. Firul rosu al acestei prezentări este  idealul de unificare al teritoriilor locuite de români. În final, copiii au cântat Imnul Unirii. Cei prezenți la activitate au fost intervievați de elevii clasei a III-A, deghizati în  reporteri de la diferite canale ale televiziunilor din Republica Moldova. Ei au fost întrebați ce cred despre actul unirii, despre situația în care se află acum țara noastră, prin ce am rămas și suntem uniți cu România ș.a.

Realizat: L. Canţîr

Trei culori și-o singură dorință românească

Trei culori cunosc pe lume
Ce le ştiu ca sfânt odor,
Sunt culori de-un vechi renume
Amintind de-un brav popor. (Ciprian Porumbescu)

Activitățile de la biblioteca noastră, dedicate Centenarului, au debutat miercuri, când copiii gr. II-a „Fluturașii” ai  Școlii-Grădinițe nr.152 „Pas cu Pas” ne-au vizitat  cu un program vast de poezii și cântece cu tematica patriotică. De asemenea, copiii  au dansat hora Unirii și au întregit harta României mari prin jocuri Puzzle.

Ei au avut posibilitatea de a-și exprima deschis gândurile și speranțele cu privire la frumusețea țării noastre și autenticitatea noastră ca popor. Apoi, după acest frumos  moment artistic, au luat  mândri drapelul  țării  și s-au fotografiat în fața bibliotecii   fluturând cu mânuțele sus și salutând veseli trecătorii.

20181129_113258

Iubim al nostru sfânt tricolor
Ridicăm steagul cu toată mândria.
Noi suntem un vechi popor
Şi-n inimă purtăm o ţară: România. (Alina-Georgiana Drosu)

O viață plină de creație pentru oameni

Pictorul și graficianul Grigore Plămădeală a parcurs o lungă cale a vieții, muncind și creând pentru oameni. Se spune că a muncit și mai muncește și astăzi ca pentru două vieți. Creația prodigioasă a emeritului artist plastic îl plasează în tagma personalităților de mare notorietate. Om harnic și mereu în acțiune este, pe bună dreptate, o formă vehementă de manifestare a spiritului și demnității naționale.

De o rară modestie  și frumusețe sufletească, pictorul Plămădeală așterne pe hârtie cu ingeniozitate și măiestrie frumusețea care ne înconjoară pe acest pământ. Absolvent al Colegiului de Arte Plastice „Alexandru Plămădeală”, promoția 1967, maestrul devine ulterior  membru al Uniunii Artiștilor Plastici. Inițial studiază ceramica, artele populare aplicate și, în mod special, arta covoarelor moldovenești. Creația de mai târziu se face marcată de genul graficii, studiind anterior procedeul tehnic de acvatintă și acvaforte.

Astăzi, maestrul Plămădeală este unicul care mai lucrează în această tehnică dificilă. Influența graficii se simte în multe picturi ale sale prezentate în diverse expoziții , imprimându-le o alură laconică și sobră. Formele și modalitățile de expresie artistică ale cunoscutului pictor îl determină să cucerească virtuțile de utilizare ale guașelor din pigmenți minerali, clei special și gumă arabică, pe care cale obține efecte cromatice de o inexprimabilă frumusețe și rară claritate. Aceste expuneri picturale își păstrează prospețimea și tenacitatea pentru veșnicie.

Maestrul Grigore Plămădeală experimentează cu diferite materiale și lucrează în mai multe genuri de artă plastică, dar rămâne fidel vocației sale – peisajul pe cadru citadin sau rural și ne unește sufletește, amintindu-ne că suntem o apă și un pământ. Omul de artă Grigore Plămădeală și-a creat destinul prin muncă continuă, prin creație de mare valoare indubitabilă. Pictura este mare sa pasiune, dar parcursul său creativ nu a fost unul tocmai neted. Artist plastic multilateral dezvoltat, înzestrat cu un talent rarisim, maestrul, pe parcursul îndelungatei sale activități de creație, a preferat mai mult să stea în culise puțin remarcat, sfios și modest, valorificând cu dăruire creativă arta populară tradițională. Întreaga sa creație și manifestare picturală a fost marcată și influențată de ororile războiului și de multe perioade grele ale vieții sale. Toate aceste perioade și stări sufletești se regăsesc în marele picturi ale creatorului.

În plus, toată viața sa maestrul Grigore Plămădeală a fost și rămâne a fi un simbol al credinței mereu în acțiune, în căutare de frumos, în căutare de artă. Creația maestrului este și va întru eternitate un pilon fundamental în contextul tuturor valorilor naționale care aduce Lumină și Suflare Divină în toată spiritualitatea, cultura și civilizația românească.

La mulți ani, Maestre! Dumnezeu să vă binecuvânteze cu ani frumoși, sănătoși și plini de creativitate!!!
Realizat L. Canţîr

 

 

Lecţie publică – igiena personală

O modalitate simplă și eficientă de a rămâne sănătos și de a fi o prezență plăcută pentru cei din jurul nostru, este de a respecta câteva reguli ale igienei personale. În contextul Zilei Mondiale a spălatului pe mâini, a fost desfășurată o lecție publică la tema: ”Igiena mâinilor”. Pentru a ține această oră, au fost invitați doi specialiști de la Centrul de Sănătate ”Prietenos tinerilor” –  dna Svetlana Sîrbu, psiholog-educator și dna Veronica Cumpănă, psiholog și director al centrului. Copiii de la Grădinița nr. 96 au participat activ la discuție, răspunzând atât la întrebările puse, cât și la ghicitorile adresate. Materialul prezentat a fost divers și accesibil copiilor de vârsta 6-7 ani. Au fost abordate următoarele subiecte: igiena mâinilor, igiena picioarelor, igiena pielii, igiena intimă, igiena părului, igiena ochilor, igiena gurii și a dinților. Igiena mâinilor se menține prin întreținerea unghiilor (tăiate scurt) și spălarea acestora cu apă caldă. Dna Sârbu le-a explicat copiilor procedura corectă de spălare a mâinilor, iar picii făceau aceleași mișcări repetitive. Ca și consecință a nerespectării igienei personale, există posibilitatea apariției diverselor boli: hepatită, scabie, conjunctivită, diaree, paraziți intestinali. Doamnele moderatoare au creat o ambianță plăcută și relaxantă și prin faptul că au prezentat două materiale video, iar copiii au fost îndemnați să imite mișcările personajelor – spălatul pe față, pe dinți, pe mâini. În final, se pot menționa câteva reguli și recomandări generale: învață să observi mediul în care trăiești; participă prin acțiuni concrete la îmbunătățirea igienei atât în locuința ta, cât și oriunde ai ocazia; manifestă o atitudine pozitivă față de curățenie și încurajează-i și pe alții la aceasta. Mulțumim doamnei Svetlana Sârbu şi dnei Veronica Cumpănă pentru disponibilitatea arătată.

IMG_20181016_092229

dna Veronica Cumpănă, psiholog şi şef al Centrului de Sănătate „Prietenos tinerilor”, vorbeşte copiilor despre importanţa igienei personale

 

realizat de Lilia Beşan

Meseria de Pedagog

Fiecare om își alege profesia la un moment dat, atunci când se hotărăște să urmeze o facultate cu scopul de a dezvolta aptitudinile proprii într-un anumit domeniu. Pentru ca acest moment din viață să nu fie dificil, cred că ar fi bine ca pregătirea pentru o profesie să înceapă chiar din momentul când învață scrisul și cititul. Iar pentru ca să poată încă de mici să o aleagă, trebuie să fie informați pas cu pas și zi de zi despre ce este această meserie, care sunt aptitudinile necesare, care i-ar ajuta să o exerseze, să citească  anumite cărți despre frumusețea ei și chiar despre partea grea, dificilă a acestei meserii, ca în final fiecare să facă o alegere corectă.

Este important ca fiecare, atunci când își va alege profesia, să cunoască cel puțin lucrurile esențiale despre aceasta. Evident, este necesar să ținem cont de așa lucruri  cum ar fi capacitatea fizică, psihologică, dacă avem înclinațiile adecvate pentru profesia care ne-o dorim.

Sperăm că proiectul „O sută de profesii explicate pe înțelesul copiilor”, inițiat la bibliotecă, va avea un impact pozitiv și de bun augur pentru cei mici în a-și da seama ce vor să devină când vor crește mari.

 Astfel vom reuși împreună să facem un pas important în educația profesională pe care ne-o dorim cu roade bune, acum și în viitor. Ne vom bucura enorm, în momentul alegerii profesiei, de  această decizie luată corect și cu discernământ. În plus, ne dorim din tot sufletul ca profesia aleasă să le marcheze pozitiv viața și personalitatea și să devină oameni fericiți.

Prima profesie din cele o sută propuse, evident,  a fost cea de pedagog.  Nici o meserie nu o poți însuși fără ca să te învețe cineva. Chiar și cea de învățător tot un învățător trebuie să te învețe. Și pentru că 5 octombrie este Ziua Mondială a Pedagogului, ne-am gândit că tot ce putem afla despre această importantă profesie este direct de la sursă, de la învățător. Astfel, am organizat o conferință de presă cu învățătorii de la Școala – Grădiniță nr. 152 „Pas cu Pas”. Copiii s-au deghizat în jurnaliști și cameramani de la cele mai importante instituții de televiziune și radio din Republica Moldova. Ei și-au modelat microfoanele în conformitate cu posturile de televiziune pe care urmau să le reprezinte, au învățat etica și tehnica reporterilor, am pregătit întrebările care ar scoate perfect în evidență meseria de dascăl și, sub pretextul de a-i felicita cu prilejul evenimentului, copiii i-au intervievat cu brio și au fost foarte mulțumiți de răspunsurile primite. Învățătorii,  surprinși de talentul copiilor, au răspuns la cele mai  năstrușnice întrebări. Iată unele dintre ele: E adevărat, că a fi dascăl e o artă?, Cum reușiți să vă faceți iubiți de elevi?, De ce meseria de profesor nu seamănă cu nici o altă profesie?, Cineva spunea că această profesie este aspră și plăcută, umilă și mândră, care epuizează și înviorează. Cum comentați?, Mulți cred că a fi dascăl însemnă doar a prezenta informații în fața elevilor, a evalua nivelul acestora , așa este?, De ce v-ați ales această profesie?, Se spune că profesorul se adaptează tuturor provocărilor, nu este niciodată obosit, plictisit sau prea bătrân. E mereu prietenos, bine pregătit, tolerant, înțelegător. Nu credeți că e prea mult pentru un om ca să facă față acestor provocări?, Numiți 5 beneficii pentru a profesa această meserie! Ce face un învățător ? Răspundeți folosind 3 cuvinte!, Ca să poată deveni dascăl ce trebuie să obțină dânsul?, Ce este vocația de dascăl?,  O vorbă cu tâlc spune: Unde este mintea acolo este și comoara. Cum comentați?, Ce bucurii are un învățător și de ce își alege această meserie?, Care este misiunea unui dascăl?, Când ajungeți acasă după o zi grea de muncă și vă uitați în oglindă vă spuneți des: Misiune îndeplinită?, Totuși, profesia este grea și epuizantă. Ce vă ajută  să nu renunțați la meserie?

În final, copiii i-au felicitat urându-le sănătate, răbdare și înțelegere față de ei și, desigur, putere de a trece peste toate greutățile din viața cotidiană.

Realizat: L. Canţîr

 

 

 

 

 

 

Universuri paralele de Marcel GHERMAN

În anul 2018, tânăra generație a capitalei este îndemnată de Programul „Chișinăul citește” să-l descopere pe unul din puținii scriitori ce s-a încumetat să abordeze genul literar științifico-fantastic, pe cel ce a publicat  în presa tipărită peste o sută de articole și eseuri, cel ce s-a afirmat ca și critic de film, dar și ca muzician.

Primele povestiri fantastice au fost publicate în 2011 cu titlul Cartea viselor, urmată de o colecție de eseuri: Generația Matrix publicată în 2013, la fel romanul pentru adolescenți cu elemente fantastice  „Cer albastru deasupra Arcadei” în 2014.

Cartea care a fost recomandată pentru adolescenți în acest an în cadrul Programului „Chișinăul citește”este din literatura științifico-fantastică autohtonă cu titlul „Universuri paralele” de Marcel Gherman. Subiectul  cărții  este o încercare de a evoca imensitatea și diversitatea universului imaginar, o  acțiune ce  se petrece concomitent în câteva universuri paralele.

Pentru a promova această carte, la bibliotecă au avut loc mai multe evenimente în care au fost implicați tinerii cititori fiind provocați în discuții, dar și o întâlnire cu tânărul scriitor, care a avut loc pe 17 septembrie în incinta bibliotecii noastre. Cei care au participat la discuții pe marginea cărții autorului  au fost invitații bibliotecii, elevii din clasele liceale , XI-a și  XII-a al liceului „Prosucces”. Elevii au fost entuziasmați de tânărul scriitor, de imaginația lui bogată și de muzica  relaxantă pe care a compus-o dânsul.

În curând, dl Marcel Gherman va împlini frumoasa vârstă de 40 de ani, așadar îi dorim multă sănătate și baftă în toate lucrurile începute și cele ce sunt cuibărite în fază de embrion în imaginația domniei sale.