Arhive

Identitatea pe Internet și valorile civilizației

Internetul este o necesitate destul de mare pentru toți, pornind de la știința care ne-a dat cunoștințe și abilități de a naviga pe internet. Vă invităm să aflați surse necesare pentru a cunoaște mai bine ce putem obține având access la internet.

Lectură inspirată!

62775597694860423959567-5929864-400_400

Munteanu, Adrian. Rețele windows. Servere și clienți. Exemple practice / Adrian Munteanu, Valerică Greavu – Șerban, Gabriel Cristescu. – Iași : Polirom, 2004. – 339 p.

Lucrarea constituie o abordare practică a integrării platformelor Windows, oferind soluții în ceea ce privește dezvoltarea și administrarea rețelelor locale cu ajutorul sistemelor de operare Microsoft. Cartea oferă access la informare în ceea ce privește formarea sau consolidarea unei culturi profesionale adaptate cerințelor software actuale, cît și obținerea unor rezultate rapide. Autorii prezintă informații despre instalarea și administrarea clienților și a serverelor de diferite tipuri care sînt structurate într-o manieră clară și concisă, cît și problemele tipice care pot apărea și modul lor concret de rezolvare.

 

1161399

Lynch, Michael Patrick. Internetul nostru : știm mai multe, înțelegem mai puțin / Patrick Lynch Michael. – București : Niculescu, 2017. – 173 p.

Internetul aduce o revelație similară în mijloacele de cunoaștere. În vreme ce cuvântul scris ne permite să călătorim în timp, internetul ne permite să ne teleportăm – sau cel puțin să comunicăm în spațiu. Astăzi, cea mai rapidă și mai ușoară modalitate de cunoaștere este cea de tip Google, ceea ce înseamnă că am devenit din ce în ce mai dependenți de cunoașterea prin mijloace digitale. Scopul acestei cărți este să cereceteze temeiurile filozofice ale formei digitale a vieții noastre. Cartea aceasta este o provocare pentru cei iubitori de internet.

 

descărcare.jpg

Manual de utilizare a Internetului. – Chișinău : Centrul Independent de jurnalism, 2006. – 100 p.

Această carte demonstrează de ce este nevoie de un manual de utilizare a Internetului. În ultimul deceniu tehnologia Internet, care recent a fuzionat cu tehnologia mobilă, a transformat multiplele fațete ale vieții sociale în toate țările, modificând stilurile de muncă și de odihnă ale oamenilor și înaintând mai multe cerințe față de ei ca cetățeni activi și democratici.

Manualul cuprinde 21 de fișe informaționale, de la căutarea informației pentru crearea blog-urilor pînâ la comerțul online și e – cetățenie. Fișele inserate în această carte relevă cosiderentele etice și de securitate care trebuie respectate în utilizarea Internetului.

 

ancacorina-maria-gh-baze-de-date-victor-2004-a-1922315-510x510

Gheorghiu, Anca. Baze de date / Anca Gheorghiu. – București : Editura Victor, 2004. – 347 p.

Primele capitole ale cărții conțin o sinteză teoretică a caracteristicilor datelor stocate în colecții și fișiere de date și se prezintă modelarea conceptuală a bazelor de date a nivelelor de abstractizare a datelor și respectiv informații asupra organizării interne și externe a datelor.

Următoarele capitole sunt dedicate prezentării uneia dintre componentele Microsoft Office, respectiv Microsoft Access. Următoarele capitole sunt dedicate prezentării uneia dintre componenetele Microsoft Office, respectiv Microsoft Access, sistem de gestiune a bazelor de date relaționale.

Prezenta carte este destinată atât studenților, cât și elevilor și profesorilor, precum și tututor celor interesați în asimilarea noțiunilor de bază vizând conceperea, administrarea și optimizarea bazelor de date.

1-257x374

Crumlish, Christian. Interent pentru oamenii ocupați / Christian Crumlish / Christian Crumlish. – București : All, 2002. – 240 p.

Prin această carte descoperim Interntul – una din invențiile care ne pot economisi mult timp. Aici vom găsi elemente de bază și detalii de ultima oră, însoțite de imagini sugestive și atractive despre licitații online, călătorii, investiții, cumpărături, multimedia, noile tehnologii pentru Internet. De asemenea, veți afla cum vă puteți crea propia pagină de Web.

 

 

descărcare (1)

Viney, David. Cum ajungi în top pe Google : tehnici de optimizare pentru motoarele de căutare / David Viney. – București : Meteor Press, 2009. – 256 p.

Aceasta este prima carte ce abordează toate aspectele marketingului motoarelor de căutare printr-o metodologie simplă, în șapte pași, verificată și testată în relațiile cu clienții mari sau mici, inclusiv cu Amazon sau Microsoft. Menită să fie accesibilă începătorilor, cât și suficient de generoasă pentru specialiști avizați ai domeniului, cartea conține numeroase studii de caz ample și acoperă ideile emergente în cadrul optimizării căutării locale din Web 2.0, dar și al viitorului căutării ca atare. Cartea conține sfaturi și trucuri de care este nevoie pentru a obține clasificări în top.

 

223351980-0

Stowell, Louie. Programare pentru începători folosind Python / Louie Stowell. – București : Litera, 2018. – 96 p.

Cartea conține instrucțiuni pas cu pas pentru primele noțiuni de programare și pentru crearea de jocuri, desene și nu numai. Totul este împărțit în pași succinți, ușor de urmărit, iar la sfîrșit este și un glosar cu definiții de cuvinte utile.

 

 

 

9786067413977-2818973

Vorderman, Carol. Curs de programare pentru copii. De la limbajele Scratch și Python la conceperea de jocuri / Carol Vorderman. – București: Litera, 2015. – 224 p.

Cu doar câțiva ani în urmă, programarea computerelor părea un soi de abilitate misterioasă, pe care o posedau doar specialiștii. Computerele au devenit indispensabile astăzi; cu greu ne putem imagina viața fără ele. Învățăm programare, ne putem crea propriile capodopere digitale. Mulți ar spune că programarea a devenit una dintre cele mai importante abilități pe care le poți deprinde în secolul XXI. Programarea întărește gândirea logică și abilitățile de rezolvare a problemelor – vitale în multe domenii diferite ale vieții, de la știință și inginerie la medicină și drept. Acest curs de programare pentru copii este cartea perfectă pentru orice programator începător. Grafica plină de culoare se combină cu instrucțiuni pas cu pas pentru a face arta programării clară și plăcută chiar și pentru cei care nu știu nimic despre ea. Aici copiii pot crea jocuri și animații folosind două limbaje de programare diferite : Scratch și Python.

A realizat: Doina Spătaru

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

O carte pentru tine

Afirmare și negare, certitudine și îndoială, resemnare și revoltă, admirație și dispreț se desprind mereu din cugetările oamenilor. Modul în care se comportă omul depinde în mare măsură de anturajul în care se află, de amabilitatea celor care comunică cu el. Crearea unui climat favorabil necesită pregătire prealabilă, atunci când ne dorim să fim cât mai expliciți, mai convingători, printr-o argumentare bogată, riguroasă și pusă în valoare într-un stil mai atrăgător. Aceste tendințe sunt concentrate în vechea artă, numită  retorica, a cărei existență numără mai mult de 2500 de ani.

Arta de a vorbi bine, convingător, emoționant, a fost definită de Eudor ca ceva ce reprezintă „puterea de a descoperi și exprima într-un stil frumos tot ce e verosimil în orice fel de vorbire”.

Termenul „retorica”  își are originea în limba greacă – ritoriki, în limba latină –  rhetorica, în franceză – rhetorique, semnificând în toate aceste limbi vorbirea meșteșugită care are menirea de a convinge. Fiecare dintre noi este sigur că știe când și cum să vorbească sau se poate descurca bine la acest capitol. De fapt, ca să devii un bun orator e suficient să ai darul vorbirii și evident să cunoști limba. Dar, deși cunoaștem și aplicăm normele limbii literare, comunicarea prin grai viu necesită mult mai mult. În acest caz, avem nevoie de îndrumare, de antrenamente zilnice a deprinderilor oratorice. Universul captivant al retoricii are menirea de a înlătura obstacolele din calea succesului dumneavoastră în comunicare.

În acest context, propunem cititorilor bibliotecii „Ștefan cel Mare”  Retorica – cartea doamnei Silvia Grosu, doctor în științe istorice, profesor conferențiar.  Prezenta publicație are misiunea de a ne debarasa de preocuparea obsesivă a discursului ratat. Este un bun ghid pentru a ne ajuta în formarea abilităților necesare de a reuși prin cuvânt, deoarece cuvântul este cea mai eficace armă.

Această carte stă de mult timp pe rafturile bibliotecii și este un ghid pentru fiecare doritor de a cunoaște arta vorbirii. Ea are un scop bine determinat, având  menirea să dezvolte abilitățile de comunicare, de  a vorbi frumos.  Aici găsim elemente constitutive  de bază ale retoricii clasice moderne, modalități accesibile de eficientizare a discursului retoric. Tot aici găsim tehnici optime de prezentare a discursului în fața publicului, exemple și modele utile pentru a încuraja și a stimula domeniul dat.

Lucrarea constituită din 12 capitole cuprinde definirea retoricii ca știință, retorica modernă, retorica în antichitate cu primele ei școli,  genurile și speciile retoricii, rigorile expunerii în public, tehnici și reguli de argumentare, calitățile indispensabile argumentelor, comunicarea nonverbală,  folosirea vocabularului adecvat și respectarea normelor gramaticale, figurilor de gândire, știința gesturilor și a mimicii,  perorația – aspecte foarte importante ale retoricii.

Cartea este un ajutor substanțial și destinată unui cerc larg de cititori.  Renumele, ca și autoritatea, este argumentul cel mai bun care ne obligă să apelăm  la această carte. Și nu uitați maxima lui Quintilian: „ Poeții se nasc, dar oratorii se formează”.

Dacă adrenalina a ajuns la cote maxime, sunteți agitați, nesiguri, tremurați ușor, atunci administrați acest medicament, numit „Retorica” ( nu are contra indicații și nu are efecte negative). Apelând la această carte, vom ști cum să punem cuvântul potrivit la locul potrivit și succesul ne ne va fi garantat.

Realizat: L. Canțîr

20191027_164012

 

Ziua Mondială a Alimentației

Ziua Mondială a Alimentației se sărbătorește în întreaga lume la 16 octombrie din 1981. În prezent, peste 150 de țări marchează sărbătoarea.

În Republica Moldova, tot în această zi, se marchează Ziua Națională a Alimentației.
Potrivit deciziei legislativului, instituirea acestei zile de sărbătoare va contribui la creșterea gradului de conștientizare publică asupra necesității investițiilor în agricultură, promovarea principiilor de agricultură sănătoasă, care conduc la o alimentație sănătoasă.

Adunarea Generală a ONU a solicitat guvernelor și organizațiilor internaționale să marcheze această sărbătoare în scopul creșterii gradului de conștientizare publică asupra problemelor privind alimentația la nivel mondial și consolidarea solidarității în lupta împotriva foametei, a malnutriției și a sărăciei.

Tema din acest an propusă de Organizaţia Naţiunilor Unite pentru Alimentaţie şi Agricultură – FAO pentru Ziua Mondială a Alimentaţiei o reprezintă ”Asociaţiile agricole – cheia alimentaţiei pentru omenire!”

Alimentația și agricultura rămân esențiale pentru bunăstarea populației din Moldova. În Moldova, 55 % din populație trăiește în zonele rurale, și depinde în mod special de agricultură și mijloacele de trai bazate pe resursele naturale.

Cu scopul familiarizării utilizatorilor cu importanța alimentației sănătoase, în sala de lectură au fost expuse mai multe cărți care reflect problema vizată. Tema din acest an propusă de Organizaţia Naţiunilor Unite pentru Alimentaţie şi Agricultură – FAO pentru Ziua Mondială a Alimentaţiei o reprezintă ”Asociaţiile agricole – cheia alimentaţiei pentru omenire!”

Alimentația și agricultura rămân esențiale pentru bunăstarea populației din Moldova. În Moldova, 55 % din populație trăiește în zonele rurale și depinde în mod special de agricultură și mijloacele de trai bazate pe resursele naturale.

Realizat: A. David

 

Chişinăul din inima noastră

Aşa  este întitulat Genericul expoziţiei de carte care cuprinde lucrări  a scriitorilor din Moldova şi din alte ţări. Sunt expuse cărţi care descriu  istoria Chişinăului, identităţile Chişinăului, scrieri despre Chişinău, albumuri  de artă fotografică etc. Cărţile expuse –  unele foarte documentate, altele plămădite  pe mreaja nevăzută a unor impresii,  dar toate aceste cărţi au un singur numitor comun – au fost scrise dintr-o dragoste deosebită pentru acest oraş.

Realizat: A. David

Ca dovadă avem impresiile copiilor

Săptămâna culorilor, ideilor și creației s-a sfârșit într-o dispoziție absolut pozitivă și fascinantă. Prezența și zâmbetul sincer al copiilor au dăruit bibliotecii din nou haina fericirii și a copilăriei.

În aceste săptămâni, împreună, am descoperit alte lucruri interesante și utile copiilor, formându-le noi păreri despre anumite lucruri studiate.
În acest timp, noi, bibliotecarii, împreună cu copiii, ne-am început activitatea la monumentul lui Ștefan cel Mare, informându-i pe cei mici despre importanța cunoașterii lui pentru poporul și identitatea noastră.

De altfel, am mai confecționat și o zebră din mac și orez. Copiii au fost implicați activ în acest eveniment pentru că ,,le-a plăcut foarte mult și au rămas super impresionați”, zice Caproș Evelina, o fetiță străduitoare, zglobie și foarte pozitivă, care este participantă la proiectul Provocarea Verii

Orele de lectură din cadrul programului de asemenea i-au fascinat pe copii, astfel încât am lecturat povestioare care i-au făcut să gândească la învățăturile acestora.  Povestea Silviei Drăgan ,,De ce cucul își cântă numele” le-a oferit o informație clară despre această pasăre, iar copii s-au arătat foarte interesați de subiectul discutat.

S-au abordat și diferite teme, pe baza cărora copiii au  răspuns activ și și-au expus părerile asupra lor.

De altfel, copiilor le-au plăcut și discuția cu un profesor universitar despre domnia lui Ștefan cel Mare care, ulterior,  s-a transformat într-un atelier  frumos de creație. Copiii s-au distrat confecționând coroana lui Ștefan cel Mare din foi cartonate.

Cel mai mult copiilor le-a plăcut descoperirea trandafirului ca o prăjitură din lavaș și dulceață de trandafir pe care, mai apoi, le-au savurat gustul cu cel mai mare entuziasm.

Mare distracție a fost și în timpul concursului Zâna Vară. În programul acestuia, toți au prezentat o paradă de modă, au recitat poezii și au dansat frumos. Onoarea a fost pe capul băieților care au fost în juriu. ,,Mi-a plăcut enorm că am fost în juriu și am dat note fetelor care au prezentat”,  zice băiețelul Buza Vladislav, care s-a arătat tare entuziasmat.

Și, într-un final, am încheiat evenimentele cu proiectul de grup ,,Curățenia este mama Sănătății”, în cadrul căruia copiii și-au aflat și alte calități gospodărești.

Activitățile din această vară au avut loc cu succes, cei mai impresionați fiind copiii, alături de noi, iar ca dovadă avem impresiile lor din tot acest timp petrecut la bibliotecă:

,,Mie mi-a plăcut ziua de ieri pentru că am fost la monumentul lui Ștefan cel Mare”, spune Alex Cojocari.

,,Pe mine m-a impresionat concursul Zâna Verii și discoteca care a avut loc după asta”, spune Buza Emilia.

,,Zebra din orez și mac a fost super  tare! ”- Emily Caproș

,,Astăzi cel mai mult mi-a plăcut faptul că am organizat un concurs, care în final a fost unul extrem de original și distractiv ”- Ciocan Dumitrița

,,Mi-a plăcut să facem ikebane din flori de trandafir” – Moloșag Raluca

,,Ce bine că am avut ocazia să luăm interviuri de la oameni de pe stradă și că am construit o masă din cărți” – Sofia Ciocan

,,Mi-au plăcut prăjiturelele din trandafir pe care le-am făcut ”- Sofia Ciocan

,,Mi-a plăcut mult rolul în juriu la concursul de frumusețe Zâna Vară. Multe momente bune, dansuri, distracție și clipe muzicale”- Sofia Ciocan

 

,,La activitatea creativă de azi, am avut o invitată specialist în istorie care ne-a povestit despre activitatea și domnia lui Ștefan cel Mare și ne-a povestit o grămadă de lucruri frumoase și necunoscute până acum de mine, a fost foarte interesant!” – Țugui Ana- Maria

,,Mie în general îmi place să vin mereu, pentru că îmi place totul aici. Azi am confecționat flori de floarea-soarelui . Ce bine a fost azi !” – Țugui Ana- Maria

,,Ce frumoasă a fost zebra din mac și orez!”- Frațman Alexandrina

,,Mie cel mai mult mi-a plăcut când am citit cartea „Emoții și sentimente”, deoarece m-am descoperit pe mine și ce emoții am”- Frațman Alexandrina.

Realizat de Daniela Danu20190703_112449

Training: Cum se construiește reputația și relațiile bune cu colegii la locul de muncă?

A munci înseamnă a relaționa”

Mulți oameni fac doar ceea ce li se cere și atât, nici mai mult, nici mai puțin. Totuși, acest lucru nu este suficient pentru satisfacția în muncă și pentru o reputație bună în rândul colegiilor.

Când vine vorba de relațiile interpersonale la locul de muncă, cei mai respectați sunt angajații care, prin cunoștințe, aptitudini, creativitate, responsabilitate și prin obiceiuri de muncă, știu cum să stabilească o relație ideală între sarcinile și obligațiile celor care îi înconjoară.

La training-ul de joi, 15 august, am vorbit despre cît de important este pentru noi un salariu decent și o colaborare minunată la locul de muncă. Având un loc de muncă și un salariu bun, este un lucru important în viață.

Este important să avem relații bune cu colaboratorii și cu angajatorul. Dar, ce facem cu ceilalți angajați, care își doresc condiții mai bune, colaboratori mai buni, un angajator mai corect? Pe scurt – o situație mai bună la locul de muncă.

Cu toții suntem ființe sociale. Diverse tipuri de relații la locul de muncă ne pot influența performanța profesională. Într-un colectiv bun există relații de alianță, relații de dezvoltare și relații de tip personal.

Angajatorul apreciază cel mai mult angajații care reușesc prin cunoștințe, abilități, creativitate, responsabilitate, și care construiesc o relație ideală între obligațiile lor și celor din jur. Deci, nu numai că asigurăm îndeplinirea bună a sarcinilor noastre, ci și a colegilor.

Pentru a îmbunătăți relațiile cu colegii trebuie să:

  • Raspundem cererilor care ni se fac prin a arăta cum anume putem contribui;
  • Să ne asumăm promisiunile și angajamentele făcute;
  • Asculta fără a judeca și a oferi sfaturi după ce am ascultat;
  • A comunica cu respect;
  • Atunci când ni se oferă asistență și suport, să ne exprimăm recunoștința;
  • Atunci când apar diferențe de opinie, să înțelegem perspectivele celuilalt;
  • A transforma sinceritatea într-o practică normală;
  • A folosi umorul de bună calitate.

68700187_2427048770885860_1706658525544972288_n.jpg

A realizat: Doina Spătaru

Emoții și sentimente

Copiii sunt încercați, deseori, de diferite stări și trăiri atât pozitive, cât și mai puțin fericite. Emoții și sentimente pe care le-ar putea ușor stăpâni, spre exemplu, atunci când ei se simt fericiți, entuziasmați sau uimiți, dar mai ales atunci când simt că cineva îi iubește. Există însă și trăiri negative, cele care produc o gamă întreagă de senzații pe care nu le pot stăpâni sau care provoacă probleme de comportament. Din această categorie fac parte tristețea, furia sau frustrarea.  De aceea noi, maturii, trebuie să fim alături de ei atunci când se confruntă cu anumite situații mai complicate din viața lor. Ne-am propus, în cadrul programului „Provocarea verii”, să discutăm despre emoțiile și sentimentele care îi copleșesc pe copii – fie pozitive, fie negative – și să dăm câteva exemple de exerciții , care ar putea să îi scoată din impas sau iar ajuta să-și gestioneze emoțiile, chiar și când sunt foarte fericiți.

Copiii au aflat o mulțime de lucruri despre emoții și sentimente, așa ca „ce înseamnă să fii apatic”, „cum e să fii nervos”, „ cum e să fii din cale afară de timid”, „cum se manifestă aceste stări și cum să-ți învingi emoțiile negative”. De asemenea, copiii au aflat cât este de necesar să-și cunoască emoțiile și sentimentele, pentru a ști cum să se comporte atunci când le trăiesc.

Cei prezenți la activitate au înțeles că, atunci când sunt cuprinși de sentimente negative, înseamnă că au o problemă pe care neapărat trebuie să o rezolve, singur sau cu ajutorul unui matur: părinți, profesori, educatori, bibliotecari etc.

Când se simt fericiți trebuie să se bucure și, la fel, trebuie să-și coordoneze emoțiile, pentru a savura pe deplin și eficient cele ce li se întâmplă, pentru că aceste trăiri le aparțin în totalitate și trebuie să le stăpânească.

Concomitent cu teoria, copiii s-au descurcat excelent și în practică. Au primit  mai multe însărcinări pentru a găsi soluții în anumite situații, simulând anumite senzații, așa ca atunci când își doreau foarte mult să facă ceva și, dintr-un motiv oarecare,  n-au reușit.

Acest sentiment se numește dezamăgire:

  • ” Am fost foarte dezamăgit atunci când împreună cu prietenul meu ne-am făcut planuri să mergem în parc, dar n-am putut ieși, pentru că a început furtuna…” Însă, în loc să ne supărăm  și să fim triști, am găsit altceva de făcut, poate chiar mai amuzant. Tu ce faci cănd ai asemenea situații?”

Alt  caz este atunci când ești încordat  sau stresat.

  • „Ai încercat vreodată să întinzi un elastic, dar oricât te-ai strădui, elasticul este atât de încordat, încât nu mai poate fi întins. Uneori, când ești stresat, mușchii îți devin încordați și rigizi. De exemplu, trebuie să mergi la dentist și ești puțin speriat și nervos. Tu ce faci?”

Copiii au învățat mai multe exerciții de relaxare, de profundă respirație, pentru ca mușchii să se relaxeze și să-și poată înfrunta teama care îi cuprinde în anumite situații, fără voia lor.

Senzații de Fericire și Extaz

  • „Ai fost vreodată atât de exaltat, încât să ai senzația că explodezi? Participi la un concert, unde s-au adunat sute de persoane, care așteaptă cu nerăbdare să le cânți. Când ai ieșit pe scenă, lumea pare că a înnebunit: te aclamează, te aplaudă, cântă și dansează împreună cu tine. Trebuie să-ți controlezi emoțiile și să și le stăpânești bine pentru a trăi bucuria împreună”

Sunt calmi sau nervoși, voioși sau țâfnoși, mândri sau dezamăgiți, timizi sau îndrăzneți, însă oricum te-ai simți, toate sentimentele și emoțiile îți aparțin și trebuie să te accepți așa cum ești.

Realizat de L. Canțîr

20190722_122428