Training: Cum se construiește reputația și relațiile bune cu colegii la locul de muncă?

„A munci înseamnă a relaționa”

Mulți oameni fac doar ceea ce li se cere și atât, nici mai mult, nici mai puțin. Totuși, acest lucru nu este suficient pentru satisfacția în muncă și pentru o reputație bună în rândul colegiilor.

Când vine vorba de relațiile interpersonale la locul de muncă, cei mai respectați sunt angajații care, prin cunoștințe, aptitudini, creativitate, responsabilitate și prin obiceiuri de muncă, știu cum să stabilească o relație ideală între sarcinile și obligațiile celor care îi înconjoară.

La training-ul de joi, 15 august, am vorbit despre cît de important este pentru noi un salariu decent și o colaborare minunată la locul de muncă. Având un loc de muncă și un salariu bun, este un lucru important în viață.

Este important să avem relații bune cu colaboratorii și cu angajatorul. Dar, ce facem cu ceilalți angajați, care își doresc condiții mai bune, colaboratori mai buni, un angajator mai corect? Pe scurt – o situație mai bună la locul de muncă.

Cu toții suntem ființe sociale. Diverse tipuri de relații la locul de muncă ne pot influența performanța profesională. Într-un colectiv bun există relații de alianță, relații de dezvoltare și relații de tip personal.

Angajatorul apreciază cel mai mult angajații care reușesc prin cunoștințe, abilități, creativitate, responsabilitate, și care construiesc o relație ideală între obligațiile lor și celor din jur. Deci, nu numai că asigurăm îndeplinirea bună a sarcinilor noastre, ci și a colegilor.

Pentru a îmbunătăți relațiile cu colegii trebuie să:

• Raspundem cererilor care ni se fac prin a arăta cum anume putem contribui;
• Să ne asumăm promisiunile și angajamentele făcute;
• Asculta fără a judeca și a oferi sfaturi după ce am ascultat;
• A comunica cu respect;
• Atunci când ni se oferă asistență și suport, să ne exprimăm recunoștința;
• Atunci când apar diferențe de opinie, să înțelegem perspectivele celuilalt;
• A transforma sinceritatea într-o practică normală;
• A folosi umorul de bună calitate.

A realizat: Doina Spătaru

Vorbim corect românește

La 20 septembrie, în incinta bibliotecii Ștefan cel Mare a avut loc lecția publică cu tema „Vorbim corect românește”. Protagoniștii evenimentului au fost dna Inga Druță, cercetător științific, director al Centrului de terminologie din cadrul Institutului de Filologie al AŞM, și elevii din grupa de electrogazosudori, de la școală profesională nr. 3, care au ascultat cu mult interes informațiile expuse de dna cercetător, într-un mod dinamic și cu exemple inspirate, presărate cu umor. Respectiv, viitorii meșteri nu au avut timp de plictiseală, asimilând cu plăcere informaţii noi care le vor fi de folos în exprimarea zilnică.

Modul în care ne exprimăm contează enorm, fiind un factor important în receptarea personalităţii noastre de către ceilalţi oameni, care îşi pot face o primă impresie despre noi doar ascultându-ne. De exemplu, unii politicieni, a remarcat dna Druță, au rămas în memoria oamenilor nu prin legi inspirate sau fapte memorabile, ci prin exprimarea incorectă.

În continuare, Inga Druță a prezentat diverse greșeli de limbă, întâlnite cel mai frecvent la vorbitorii de limbă română, inclusiv din Basarabia, cărora le mai este specific și așa-numitele „accentuări” basarabene. Cauzele acestor greşeli sunt fie cunoaşterea insuficientă a limbii, fie comoditatea pe care ei o manifestă în uzul limbii.

În final, dna cercetător Inga Druță a prezentat cartea „Vorbește corect românește”, scrisă de un grup de cercetători, printre care se regăsește și dumneaei. Cartea a fost realizată ca urmare a monitorizării programelor tv și radio, în cadrul cărora au fost depistate diverse greșeli, în carte fiind prezentate și variantele corecte.

Gheorghe Lupușoru

Comunicare şi acces la culturi noi

Cunoașterea unei limbi străine înseamnă, în primul rând, posibilități mult mai mari de comunicare și acces la culturi noi. Studierea lor ne dezvăluie cum gândesc și ce simt alte popoare, care sunt valorile și modul în care ei  se exprimă și, desigur, cultura lor. Ea leagă continente, ţări, culturi și civilizații.

Avantajul pe care ți-l oferă învățarea limbilor străine sunt călătoriile în străinătate. Fără cunoașterea limbilor nu ar fi posibile alianțele politice, mișcările diplomatice sau relațiile internaționale.

Dacă încă nu ai luat decizia de a învăța o limbă străină, este momentul să te înscrii la un curs care are loc în fiecare duminică la biblioteca noastră. Acest curs este gratuit și o să te ajute să înțelegi și să vorbești limba care ți-o dorești.

Nu uita, învățarea unei limbi străine reprezintă o investiție în viitorul tău. Asimilarea unei limbi străine de circulație internațională, cum este limba engleză, te va ajuta să te descurci excelent într-o mulțime de ţări din lumea întreagă, ea fiind folosită  pe scară largă în internet, devenind limbă de comunicare,  fapt care îți va permite să străbaţi globul în lung și-n lat fără probleme la propriu și virtual.

 

PARLONS FRANCAIS

Pentru a familiariza copiii cu sunetele limbii franceze și pentru a le dezvolta un simț bun al ascultării, precum și  al memoriei auditive, ei au ascultat mai întâi  cântecul, apoi au învățat cuvintele și în continuare au reascultat cântecele. De la început, participanții s-au alăturat la refren, ca mai apoi să interpreteze strofele și în pași de dans. Printre participanți a fost  și un utilizator cu disabilități al bibliotecii, care a făcut progrese remarcabile în recuperarea vorbirii, fapt de care suntem foarte mulțumiți. Fiecare cântec oferă idei despre modalități de a dezvolta cunoștințele, folosind vocabularul din cântec ca punct de pornire. Copiii sunt încurajați să-și îmbogățească vocabularul utilizând dicționarele din bibliotecă.

Serviciul „Fantezie”

Dacă ați crezut până acum ,că  pasiunea pentru arta macrameului se cultivă doar prin centre specializate cu măieștri de mare  pricepere, cu o deosebită îndemânare în această artă, v-ați înșelat. În cadrul bibliotecii „Ștefan cel Mare” un grup de copii din clasele: I-b și III-n al Școlii-Grădiniță nr. 152„ Pas cu Pas” sub îndrumarea unui bibliotecar învață tehnica de împletire prin noduri și deja  de ceva timp această pasiune ocupă un loc special în viața și activitatea lor. Deși la prima vedere pare simplu,  dar arta de a împleti prin noduri necesită multă  imaginație, îndemânare, atenție, răbdare și timp în funcție de complexitatea lucrării executate. Copii au început deja să împletească  din nodurile învățate propria lucrare. Ei au ales  ațe de toate culorile și obiecte diverse pentru executare, așa ca genți, animăluțe: pisici, cățeluși, bufnițe, brățări, coșulețe etc, care vor împodobi frumos încăperile din școală, bibliotecă și odăile de acasă, dar și cadouri deosebite  (mărțișoare) pentru  cei dragi la ocaziile sărbătorilor primăverii.

 

Serviciul : ”Engleza de la mic la mare”

Astăzi, duminică, 21 ianuarie, la Biblioteca Ștefan cel Mare s-a  desfășurat cea de a  șaptea lecție de  limba engleză cu tema: ” Corpul uman”. Corpul uman este compus  din diverse tipuri de celule, care alcătuiesc țesuturile  și organele, dar cei prezenți la lecție au învățat principalele componente structurale ale corpului uman: capul, gâtul, trunchiul și membrele superioare și inferioare. Lecția a fost explicată participanților într-un mod simplu și pe înțelesul tuturor  de către Robert Moșanu, cel care la fiecare lecție pune accent pe comunicare, îmbogățirea vocabularului, cel care face ca învățarea limbii engleze să nu fie un proces dificil și plictisitor, dar dimpotrivă unul vesel și eficient.

s

Engleza pentru mic și mare

Astăzi, duminică 17 decembrie la bibliotecă s-a desfășurat lecția a șasea de limbă engleză cu tema: ” Regimul zilei”. Este foarte important pentru mic și mare să respecte în fiecare zi un program bine definit și organizat. Statutul școlar al copilului impune un regim exact al timpului său dar și a unui matur la fel. Controlarea eficientă  și rațională a timpului a  oricărui dintre noi constituie un stil de viață prin instalarea unui regim de  muncă și viață sănătos.  Despre un regim care reflectă în mare parte activitatea de zi cu zi aceasta au învățat participanții la lecția de astăzi, dar în limba engleză. Robert Moșanu, cel care îi învață  pe participanți limba engleză, având și el statut de școlar le-a vorbit despre activitatea sa riguros organizată, supravegheată și controlată de părinți. Abordarea serioasă față de un regim bine pus la punct este  reușita a  mai multor succese din viața lui, una din ele  fiind învățarea limbii engleze,  motivându-i și  pe participanți. Spre finalul lecției, cei prezenți la activitate au participat la obișnuitul concurs-test foarte entuziasmați, deoarece cadoul pentru cele mai multe răspunsuri corecte a fost un brăduț confecționat din fetru. Câștigătorul  de data aceasta a fost Daniil.

Realizat: Lia Canțîr

Aceste cărți știu totul

Pentru a cunoaște ce prezintă o bibliotecă, la 5 decembrie, copiii din grupa pregătitoare de la  Școala -Grădiniță „Pas cu Pas” nr. 152, au efectuat o excursie la bibliotecă, însoțiți de educatoarea dna Irina Rebeja     și cîțiva părinți. În cadrul excursiei au fost familiarizați cu sălile bibliotecii, cu modalitatea de eliberare a cărților la domiciliu, cu regulile de păstrare a cărților. Pe măsura înțelesului celor mici, s-a explicat ordinea de aranjare a cărților la raft. La finele excursiei, copiii au ascultat povestea apariției cărților.

Realiza de : Alexandra David

Nodul lui ”Hercule”

Astăzi, 15 noiembrie la bibliotecă s-au adunat picii din clasa I-b pentru a învăța ”Nodul lui Hercule”. Acesta este primul și principalul nod al macrameului.

” Pentru a-l lega, întindem pe pernuță în poziție vertical două fire a câte 10 cm. Fixăm fiecare capăt cu bolduri. Firul drept îl trecem sub cel stâng, iar cel stâng îl trecem de jos în sus și îl tragem prin lanț. Acum așezăm firul drept peste cel stâng, iar cel stâng îl tragem de sus în jos și îl trecem prin lanț. Strângem nodul obținut.” Dacă a-ți înțeles vă felicit, dacă nu, vă invităm la lecția următoare, care va avea loc pe data de 22 noiembrie, la ora 11:30 în incinta bibliotecii ”Ștefan cel Mare”.

Serviciul Info-Help

Săptămâna trecută, s-a desfășurat o nouă lecție din cursul Biblioteca și orientarea ei în spațiu, la tema: ”1,2,3,5….9 – vom găsi o carte nouă! (accesul liber la raft, clasificarea CZU)”. La activitate, au participat elevii clasei a II-a de la Liceul Iulia Hasdeu. Aceștea, au aflat despre modul de aranjare a cărților la raft, precum și despre faptul că la raft pot să se apropie ei înșiși și să-și aleagă orice carte. Această clasă de elevi, a venit pentru prima dată la biblioteca ”Ștefan cel Mare”, iar cu această ocazie, le-am făcut și o excursie prin bibliotecă, familiarizându-i cu sălile existente și de asemenea, au aflat despre procedura de înregistrare la bibliotecă și modalitatea de împrumut a cărților.

realizat de Lilia Beşan