Arhive

Programul de vară: Provocarea verii la Biblioteca „Ștefan cel Mare”

 

67902570_2417693368488067_9075587722642456576_o.jpg

Vara a trecut, dar impresiile și emoțiile pe care le-am avut – încă nu. A fost o experiență incendiară, un program nou, copii amuzanți și ingenioși, colegi care au gustat din plin această aventură numită: Provocarea verii. O dată cu trecerea verii, s-a întrerupt și activitatea „Citesc, Descopăr, Creez”. Câte nu au fost în aceste trei luni de călătorii și experimente interesante. Copiii au creat lucruri frumoase, iar noi am fost alături să ne bucurăm de realizările lor. A fost o provocare frumoasă, cu idei inovatoare și amintiri nemaiîntâlnite. A fost ceva mirific, fantastic. Am trăit alături de copii momente incendiare și uimitoare.

Am citit orice. Începând cu povești, basme, povești cu tâlc, povești populare,  legende istorice și mituri, chiar și proverbe și zicători. Am citi poezii ale scriitorilor români ca George Topîrceanu, Alecu Donici, Mihai Eminescu.  S-a lecturat „Limba noastră” de Alexei Mateevici. Copiii au pregătit un recital de poezie pentru sărbătoarea Limbii noastre. În cadrul lecturii, am citi din creația scriitorilor basarabeni Ion Druță, Grigore Vieru și  Eugen Doga din cadrul Programului „Chișinăul citește”. Am fost și ucenicii lui Spiridon Vangheli: „Căciula lui Guguță”. Copiii au înscenat pe roluri unele povești, au citit în glas rând pe rând povești și legende, au fost activi la filmulețe video pentru feedback-ul zilei. Am fost suflet și gînd alături de ei, zi de zi. A fost creată o poveste digitală: „Camera ascunsă”. Promovăm lectura.

Deoarece în iulie, Ștefan cel Mare a fost omagiat, am citit despre Domnia lui, Viața lui Ștefan cel Mare, ore de lectură: cinci lucruri pe care nu le știi despre Ștefan cel Mare, Stejarul din Borzești de Constantin Dragomir. Copii au organizat și un spectacol dedicat lui Ștefan cel Mare : Slăvită pomenire fie-i…, Iar la finalul zilei au privit filmul: Ștefan cel Mare și Sfânt, Vaslui 1475.

Am descoperit lucruri nemaipomenite. Copiii au experimentat cum să facem un cinematograf, un vulcan, cum să descoperim un mesaj secret, chimia distractivă, descoperim și prezentăm trucuri de magie. Au descoperit și fenomene din natură, cum putem să ne ajutăm planeta, cît de mare poate fi o gorilă, rețeaua Internet și perle amuzante din caietele copiilor. În natură, în aer liber sau în bibliotecă aceste experimente și descoperiri au dat un aer de detectivi și exploratori copiilor și o aventură uimitoare zi de zi.

În creație și pictură, copiii au fost fenomenali. Au creat brățări handmade, păsări origami, mașini din tuburi de carton, felicitări, crearea unui graffiti, confecționarea coroanei lui Ștefan cel Mare, cum confecționăm un fluture, floarea soarelui, trandafirul – cupidon al secretelor, echibane din flori, o zebră din orez și mac, o ramă pentru poze, un greier din clei fierbinte. Aceste creații au fost expuse ca expoziții și date copiilor ca realizare proprie.

În cadrul Programului Provocarea verii am făcut și instruiri. Copiii au fost instruiți cum să creeze pagini de desene animate și benzi animate, au elaborat tipuri de flori, cum să faci un interviu, emoții și sentimente pe înțelesul copiilor, cum să scrii o poveste, procesul de pregătire a unei pizza, descoperă coduri secrete. Am organizat și excursii la Centrul Academic Mihai Eminescu, Biblioteca Municipală B.P.„Hasdeu”, Parcul Valea Trandafirilor, Grădina Zoologică, Bulevardul Decebal. Împreună cu  copiii s-au elaborat flashmop-uri. Copiii au aflat și multe lucruri despre Chișinău în cadrul orelor de lectură, vizionarea filmelor ateliere de creație.

Precum așteaptă copiii vacanța de vară, așa așteptăm următoarea provocare a acestui program. Vrem să fim mai buni, mai creativi, mai amuzanți, mai ingenioși deoarece acest început a fost o mare provocare, o încercare a cunoștințelor și a ceea ce putem crea prin prisma imaginației și creativității.

Doina Spătaru

Sef -sector

Ca dovadă avem impresiile copiilor

Săptămâna culorilor, ideilor și creației s-a sfârșit într-o dispoziție absolut pozitivă și fascinantă. Prezența și zâmbetul sincer al copiilor au dăruit bibliotecii din nou haina fericirii și a copilăriei.

În aceste săptămâni, împreună, am descoperit alte lucruri interesante și utile copiilor, formându-le noi păreri despre anumite lucruri studiate.
În acest timp, noi, bibliotecarii, împreună cu copiii, ne-am început activitatea la monumentul lui Ștefan cel Mare, informându-i pe cei mici despre importanța cunoașterii lui pentru poporul și identitatea noastră.

De altfel, am mai confecționat și o zebră din mac și orez. Copiii au fost implicați activ în acest eveniment pentru că ,,le-a plăcut foarte mult și au rămas super impresionați”, zice Caproș Evelina, o fetiță străduitoare, zglobie și foarte pozitivă, care este participantă la proiectul Provocarea Verii

Orele de lectură din cadrul programului de asemenea i-au fascinat pe copii, astfel încât am lecturat povestioare care i-au făcut să gândească la învățăturile acestora.  Povestea Silviei Drăgan ,,De ce cucul își cântă numele” le-a oferit o informație clară despre această pasăre, iar copii s-au arătat foarte interesați de subiectul discutat.

S-au abordat și diferite teme, pe baza cărora copiii au  răspuns activ și și-au expus părerile asupra lor.

De altfel, copiilor le-au plăcut și discuția cu un profesor universitar despre domnia lui Ștefan cel Mare care, ulterior,  s-a transformat într-un atelier  frumos de creație. Copiii s-au distrat confecționând coroana lui Ștefan cel Mare din foi cartonate.

Cel mai mult copiilor le-a plăcut descoperirea trandafirului ca o prăjitură din lavaș și dulceață de trandafir pe care, mai apoi, le-au savurat gustul cu cel mai mare entuziasm.

Mare distracție a fost și în timpul concursului Zâna Vară. În programul acestuia, toți au prezentat o paradă de modă, au recitat poezii și au dansat frumos. Onoarea a fost pe capul băieților care au fost în juriu. ,,Mi-a plăcut enorm că am fost în juriu și am dat note fetelor care au prezentat”,  zice băiețelul Buza Vladislav, care s-a arătat tare entuziasmat.

Și, într-un final, am încheiat evenimentele cu proiectul de grup ,,Curățenia este mama Sănătății”, în cadrul căruia copiii și-au aflat și alte calități gospodărești.

Activitățile din această vară au avut loc cu succes, cei mai impresionați fiind copiii, alături de noi, iar ca dovadă avem impresiile lor din tot acest timp petrecut la bibliotecă:

,,Mie mi-a plăcut ziua de ieri pentru că am fost la monumentul lui Ștefan cel Mare”, spune Alex Cojocari.

,,Pe mine m-a impresionat concursul Zâna Verii și discoteca care a avut loc după asta”, spune Buza Emilia.

,,Zebra din orez și mac a fost super  tare! ”- Emily Caproș

,,Astăzi cel mai mult mi-a plăcut faptul că am organizat un concurs, care în final a fost unul extrem de original și distractiv ”- Ciocan Dumitrița

,,Mi-a plăcut să facem ikebane din flori de trandafir” – Moloșag Raluca

,,Ce bine că am avut ocazia să luăm interviuri de la oameni de pe stradă și că am construit o masă din cărți” – Sofia Ciocan

,,Mi-au plăcut prăjiturelele din trandafir pe care le-am făcut ”- Sofia Ciocan

,,Mi-a plăcut mult rolul în juriu la concursul de frumusețe Zâna Vară. Multe momente bune, dansuri, distracție și clipe muzicale”- Sofia Ciocan

 

,,La activitatea creativă de azi, am avut o invitată specialist în istorie care ne-a povestit despre activitatea și domnia lui Ștefan cel Mare și ne-a povestit o grămadă de lucruri frumoase și necunoscute până acum de mine, a fost foarte interesant!” – Țugui Ana- Maria

,,Mie în general îmi place să vin mereu, pentru că îmi place totul aici. Azi am confecționat flori de floarea-soarelui . Ce bine a fost azi !” – Țugui Ana- Maria

,,Ce frumoasă a fost zebra din mac și orez!”- Frațman Alexandrina

,,Mie cel mai mult mi-a plăcut când am citit cartea „Emoții și sentimente”, deoarece m-am descoperit pe mine și ce emoții am”- Frațman Alexandrina.

Realizat de Daniela Danu20190703_112449

O istorie de succes

Una din activitățile reușite din programul estival „Provocarea verii„ a fost cea dedicată trandafirilor.

Floarea care a cucerit omenirea prin frumusețea și aromele sale magice a fost și este simbolul dragostei. Trandafirul rămâne a fi un „Cupidon al Secretelor”, un „Mesager al Iubirii”, cel care ne dezvăluie magia culorilor și transmite cu eleganță și rafinament caracterul profund simbolic.

Copiii au descoperit în aceste flori romantismul, căldura, focul, inspirația, entuziasmul, dar și întreaga istorie a acestor flori pe pământ. Ei au fost purtați prin lumea fantastică a trandafirilor, de la trandafirii urcători de toate culorile și mărimile, dar și a trandafirilor de peisaj sau acoperitori de sol, care îți încântă privirile și te absorb în totalitate prin frumusețea și mirosurile sublime și intense. Copleșitoare sunt și proprietățile terapeutice pe care le au aceste minunate flori.

Magia trandafirilor a fost simțită și atunci când fiecare copil și-a dat frâu liber imaginației și a confecționat câte o echibană din aceste superbe flori. Ei au aflat și multe secrete de uscare și păstrare a culorii trandafirilor. Compozițiile din aceste flori minunate au fost deliciul expoziției dedicate lor. Admirate de toți vizitatorii bibliotecii, ulterior, acestea au fost dăruite celor dragi.

Entuziasmați de vraja trandafirilor, de secretele aflate despre trandafiri și  de cele trăite executând compozițiile de flori, copiii au mai aflat și rețeta prăjiturii „Rose”. Ei au pregătit chiar în incinta bibliotecii prăjiturile aromate folosind ca materie primă lavașul armenesc și dulceața de trandafir comestibil.

În final, obosiți după o zi plină de muncă creativă, ei au savurat prăjiturile cu o ceașcă de ceai din petale de trandafiri.

Realizat de L. Canțîr

Emoții și sentimente

Copiii sunt încercați, deseori, de diferite stări și trăiri atât pozitive, cât și mai puțin fericite. Emoții și sentimente pe care le-ar putea ușor stăpâni, spre exemplu, atunci când ei se simt fericiți, entuziasmați sau uimiți, dar mai ales atunci când simt că cineva îi iubește. Există însă și trăiri negative, cele care produc o gamă întreagă de senzații pe care nu le pot stăpâni sau care provoacă probleme de comportament. Din această categorie fac parte tristețea, furia sau frustrarea.  De aceea noi, maturii, trebuie să fim alături de ei atunci când se confruntă cu anumite situații mai complicate din viața lor. Ne-am propus, în cadrul programului „Provocarea verii”, să discutăm despre emoțiile și sentimentele care îi copleșesc pe copii – fie pozitive, fie negative – și să dăm câteva exemple de exerciții , care ar putea să îi scoată din impas sau iar ajuta să-și gestioneze emoțiile, chiar și când sunt foarte fericiți.

Copiii au aflat o mulțime de lucruri despre emoții și sentimente, așa ca „ce înseamnă să fii apatic”, „cum e să fii nervos”, „ cum e să fii din cale afară de timid”, „cum se manifestă aceste stări și cum să-ți învingi emoțiile negative”. De asemenea, copiii au aflat cât este de necesar să-și cunoască emoțiile și sentimentele, pentru a ști cum să se comporte atunci când le trăiesc.

Cei prezenți la activitate au înțeles că, atunci când sunt cuprinși de sentimente negative, înseamnă că au o problemă pe care neapărat trebuie să o rezolve, singur sau cu ajutorul unui matur: părinți, profesori, educatori, bibliotecari etc.

Când se simt fericiți trebuie să se bucure și, la fel, trebuie să-și coordoneze emoțiile, pentru a savura pe deplin și eficient cele ce li se întâmplă, pentru că aceste trăiri le aparțin în totalitate și trebuie să le stăpânească.

Concomitent cu teoria, copiii s-au descurcat excelent și în practică. Au primit  mai multe însărcinări pentru a găsi soluții în anumite situații, simulând anumite senzații, așa ca atunci când își doreau foarte mult să facă ceva și, dintr-un motiv oarecare,  n-au reușit.

Acest sentiment se numește dezamăgire:

  • ” Am fost foarte dezamăgit atunci când împreună cu prietenul meu ne-am făcut planuri să mergem în parc, dar n-am putut ieși, pentru că a început furtuna…” Însă, în loc să ne supărăm  și să fim triști, am găsit altceva de făcut, poate chiar mai amuzant. Tu ce faci cănd ai asemenea situații?”

Alt  caz este atunci când ești încordat  sau stresat.

  • „Ai încercat vreodată să întinzi un elastic, dar oricât te-ai strădui, elasticul este atât de încordat, încât nu mai poate fi întins. Uneori, când ești stresat, mușchii îți devin încordați și rigizi. De exemplu, trebuie să mergi la dentist și ești puțin speriat și nervos. Tu ce faci?”

Copiii au învățat mai multe exerciții de relaxare, de profundă respirație, pentru ca mușchii să se relaxeze și să-și poată înfrunta teama care îi cuprinde în anumite situații, fără voia lor.

Senzații de Fericire și Extaz

  • „Ai fost vreodată atât de exaltat, încât să ai senzația că explodezi? Participi la un concert, unde s-au adunat sute de persoane, care așteaptă cu nerăbdare să le cânți. Când ai ieșit pe scenă, lumea pare că a înnebunit: te aclamează, te aplaudă, cântă și dansează împreună cu tine. Trebuie să-ți controlezi emoțiile și să și le stăpânești bine pentru a trăi bucuria împreună”

Sunt calmi sau nervoși, voioși sau țâfnoși, mândri sau dezamăgiți, timizi sau îndrăzneți, însă oricum te-ai simți, toate sentimentele și emoțiile îți aparțin și trebuie să te accepți așa cum ești.

Realizat de L. Canțîr

20190722_122428

Drepturile mele/drepturile tale. Nevoi și Dorințe

Cunoașterea drepturilor ne fac să ne simțim bine, confortabil, în siguranță peste tot, acasă, la școală, pe stradă, în locurile publice etc. Drepturile sunt date fiecărui om din momentul nașterii și nu pot fi luate de nimeni. Pregătirea copilului pentru o viață responsabilă într-o societate liberă, în spiritul înțelegerii, toleranței, egalității între sexe și prietenia între grupurile etnice și religioase este una din principalele elemente din educația și asigurarea unui trai decent prevăzute de Convenția cu privire la Drepturile Copilului.

În acest context, ne-am propus să discutăm și să descoperim împreună cu participanții proiectului „Provocarea verii” despre una din problemele care contribuie la educarea și formarea personalității cu spirit de inițiativă, capabilă de autodezvoltare, care posedă nu numai un sistem de cunoștințe și competențe necesare pentru viață, dar și independență de opinie și acțiune.

Necesitatea familiarizării copiilor cu drepturile lor este oportună pentru dezvoltarea competențelor care le vor permite să acționeze întru apărare și promovarea valorilor, atitudinii și respectului față de oricine.

Participanții, pentru început, au aflat care este diferența dintre „dorințe și nevoi”. Pentru a face distincția dintre ele, copiii au  fost puși în fața faptului de a înțelege  și a alege ce este prioritar cu adevărat pentru ei în anumite situații. De asemenea, ei au avut posibilitatea de luare de decizii, cooperare și negociere. Pentru realizarea scopului, au fost folosit jocul „Valiza”, o călătorie imaginară în SUA care i-a ajutat să înțeleagă importanța lucrurilor absolut necesare pentru o vacanță. În concluzie, copiii au discutat și analizat de ce dorințele și necesitățile au fost diferite și cum să ia atitudine prin prisma înțelegerii necesităților fiecăruia dintre ei.

Realizat de L. Canțîr

Citim și descoperim lumea magică a cărților

 

Pătrunderea în lumea cărților ne ajută să descoperim plăcerea de a explora, de a dezvolta abilități de învățare și de căutare a informațiilor, de a veni cu idei noi sau de a le îmbogăți și a le completa pe cele existente. Cărțile ne încurajează la acțiune. Ele ne sugerează idei pentru a crea ceva nou, pentru a merge undeva, pentru a discuta cu alți oameni și a observa locuri, evenimente și toate lucrurile frumoase din jurul nostru.

Iată de ce, ora de lectură de astăzi a fost interesantă și captivantă, deoarece copiii au citit despre evoluția cărții de la primele semne până la e-book-uri. Relația strânsă a copiilor cu lumea cărților pun baza unor obișnuințe sănătoase, a unei educații calitative și a multor altor lucruri minunate pe care viața le oferă. Ele sunt pentru ei ușile care se deschid spre vise și aspirații, cunoștințe și experiențe și cel mai important spre un viitor sigur și prosper.

Realizat de L. Canțîr

20190722_10031120190722_104929