Arhive etichetă | CZU

Serviciul InfoHelp

Dezvoltarea comunităţilor prin instruire, aduce plusvaloare atît bibliotecii, cît şi fiecărui utizator în parte. În cadrul Serviciului InfoHelp, au fost dezvoltate şi prezentate următoarele teme: “Accesul liber la raft şi clasificarea CZU”. La acesta, au participat în jur de 24 de elevi din clasa a III-a de la Şcoala-grădiniţă nr. 152 Pas cu Pas. Copiii au aflat despre semnificaţia cifrelor (1,2,3,5….9) şi cum se poate găsi la raft o anumită carte dintr-un anumit domeniu. În special, elevii au aflat despre faptul că literatura artistică este divizată în literatura română şi cea universală, iar ca şi un exemplu practic, au fost selectate cîteva nume de autori şi elevii au încercat să găsească locul la raft al respectivei cărţi. Aceste ore de instruire, dezvoltă abilităţi individuale de găsire a cărţii la raft şi o înţelegere a faptului că volumele sunt aranjate într-o anumită ordine la raft.

                                                                            realizat de Lilia Beșan, șef-oficiu

21460218_1588883301161825_554607264_o

 

Serviciul InfoHelp : accesul liber la raft, clasificarea CZU

Să citești cărți bune este ca și cum ai purta o conversație cu cei mai de seamă oameni ai secolelor trecute. – Descartes

În 19 iunie, micii cititori de la Școala – Grădiniță „Pas cu Pas” au cunoscut mai mult despre bibliotecă, fiind ghidați spre cărțile de la raft pentru a le cunoaște, a le simte a le vedea așa cum sunt ele mici, mari, frumoase, interesante, minunate. Accesul liber la raft pentru ei a fost o adevărată aventură. Acunoaște lumea tainică a cărților este un lucru pe care ei doar și-o imaginează, dar la bibliotecă au putut și să vadă cum arată. Ce înseamnă o carte și ce comori ascunse sunt în ea au putut afla doar la bibliotecă. Au aflat și de ce unele cărți pe copertă au cifre, de ce au fișe și cum pot să le împrumute datorită acestor detalii pentru a le putea răsfoi și citi acasă împreună cu părinții. Copiii au dat buzna pe rafturile sălii pentru copiii find atrași de imaginile din cărți, de coperta lor, de felul în care sunt aranjate pe raft doar pentru a fi citite și cunoscute. Copiii sigur că vor veni din nou la bibliotecă pentru a-și alege o carte pe gustul  lor și pentru a fi niște cititori exemplari și fideli.

Publicat de Doina Spătaru

Șef – Oficiu

Această prezentare necesită JavaScript.

Cultura informației. Accesul liber la raft.

Un factor determinant în dezvoltarea societăţii informaţionale este cultura informaţională. Prin urmare, o societate bazată pe instruire,  pe parcursul întregii vieţi,  este de neconceput fără o cultură informaţională adecvată. În acest sens, condiţia primordială a profesionalismului şi succesului devine cea mai importantă pentru fiecare.

În consecință, concomitent cu studiile liceale, elevii trebuie să dobândească deprinderi şi proprie experienţă în domeniul culturii informaționale , care constituie factorul cheie în educaţia pe parcursul întregii vieţi, aceasta fiind primul pas spre realizarea scopurilor educaţionale.

Biblioteca a organizat, în acest sens, marți, 21 martie, o Zi Informativă,  în care elevii liceului” Iulia Hașdeu” au beneficiat de o oră de informare, cu privire la dezvoltarea abilităților individuale în utilizarea resurselor informaționale.

Întrucât,  biblioteca  joacă un rol important în formarea culturii informaţionale a utilizatorilor ei, aceasta trebuie să-i familiarizeze treptat cu anumite aspecte necesare evoluţiei lor spre competitivitate  și anume prin  cunoaşterea ofertei bibliotecii, a instrumentelor de informare, în  formarea deprinderilor legate de accesul la Liber la Raft, care nu este unul simplu, deoarece utilizatorii nu cunosc concepția bibliotecii, privind clasarea cărților la raft și nici metodele  rapide de regăsire a informației dorite.

Necesitatea  orientării libere în noianul de cărți  din Sala de lectură a fost una salutabilă.  Elevii au făcut cunoștință cu Sistemul de Clasificare Zecimală Universală și cum sunt ordonate cărțile pe rafturi potrivit acestui sistem, în scopul regăsirii lor cât mai eficiente. Ei au învățat cum să utilizeze indicatoarele de raft și de poliță, care servesc drept mijloc de orientare și pe înțelesul tuturor căutătorilor de informații. De asemenea au învățat ce este sistemul de cotare, care reflectă cu precizie locul aflării cărții pe raft( CZU și semnul de autor).

Accesul liber la raft le va permite elevilor depistarea surselor documentare mai rapid, independență în alegerea cărților, contactul direct cu volumul de carte cea ce reduce timpul de căutare a informației necesare.

Un beneficiu pentru cititori și pentru bibliotecă este faptul de a readuce în circulație domeniile mai puțin solicitate și a cărților apărute mai demult.

Accesul liber la raft este metoda care favorizează activitatea bibliotecii prin atragerea utilizatorilor și sporirea contribuției în  procesul de cunoaștere.  Autor: Lilia Canțîr, bibliotecarSAMSUNG