Siguranța personală a bunurilor

Astăzi, 16 noiembrie în cadrul serviciului” Mesagerii Siguranței”  participanții au fost informați despre siguranța personală a bunurilor. La activitate au participat specialiștii din cadrul Direcției Generale de Securitate Publică. Copii au lucrat în echipe, au răspuns la întrebări și au fost instruiți cum să-și păzească bunurile în stradă și care sunt obiectele  de la domiciliu ce le-ar pune viața în pericol . Recomandările instructorilor îi vor ajuta pe copii să evite momentele nedorite din viața lor, infractorii și persoanele rău intenționate.  La final au evaluat cunoștințele prin rezolvarea unui  rebus. Cei mai activi au primit insigne  ”Mesagerii Siguranței”. Cele mai importante reguli de siguranță  personală a bunurilor au fost scrise pe niște fluturași improvizați din hârtie colorată și lipiți pe poster.

Arta fotografică

Fie că ești un fotograf amator, fie un profesionist trebuie să surprinzi imagini perfecte, pentru a bucura pe oricine îți privește fotografiile. Oricine poate să facă o fotografie drăguță și bună, dar pentru aceasta trebuie să stăpânești arta fotografică și principiile compoziției.

Participanții serviciului ”FotoMagia” au studiat , miercuri, 1 noiembrie tema: amplasarea persoanei în fotografie. Ei au învățat deasemenea, că pentru a crea operă de artă este nevoie de mult mai mult, de la talent nativ, simț estetic și creativitate, până la disponibilitate pentru efort de durată și de o bună capacitate de observare.

Sperăm că în curând ne vor surprinde cu o expoziție de fotografii reușite.

Istoria macrameului

 

Istoria împletirii prin noduri numără milenii, încă de atunci, când omul a avut nevoie să unească două capete de ață și a legat primul nod. Mai târziu vânătorii din epoca primitivă împleteau mreje din lână și ierburi de baltă, acestea pot fi văzute în muzeele din Scandinavia, dar și în zilele noastre ele se folosesc de către pescarii din Malta și insulele Canare. Odată cu perfecționarea firelor au fost inventate nodurile fixe. Primele școli de macrameu au fost deschise în orașul Torino, unde erau învățați să împletească copii de la vârsta de 5-6 ani. În anii secolului XX macrameul devine la modă și se răspândește și cucerește tot mai mulți admiratori de toate vârstele. Popularitatea e ușor de explicat, fiindcă lucrurile împletite în acest mod se deosebesc nu numai prin trăinicie, ci și prin frumusețe și eleganță. Macrameul oferă mari posibilități pentru manifestarea creatoare a personalității. Prima lecție din cadrul serviciului ” Fantezie” a avut loc, astăzi, 11 septembrie. Participanții au fost copii de vârsta celor care au participat la prima școală de învățare a macrameului, organizată la Torino. Prima lecție  din alfabetul macrameului a fost pregătirea de lucru: dispozitive, materiale pentru împletit. Au făcut cunoștință cu detalii de construcție, inele de metal, elementele decorative care au menirea să mențină forma obiectului împletit și alte materiale care pot servi la crearea și confecționarea lucrărilor. Realizat: Lia Canțîr

 

Mass-media ca factor educativ

Multitudinea de factori  educativi cu influențe specifice, așa ca familia, grădinița, școala, instituțiile , organizațiile, și nu în ultimul rând mediul socio-cultural, politic  contribuie la educarea fiecăruia din noi.  Din acest considerent, deși rolul cel mai important îl are școala, nu negăm faptul că biblioteca ar putea contribui  substanțial la educarea tinerei generații.

Prin urmare, procesele de educare mass media, inițiate de Novateca în biblioteci, se realizează cu succes și reprezintă o influență pozitivă asupra instruiților.  Importanța mass media, ca factor care contribuie  atât la educarea tinerilor, cât și a adulților, este recunoscută de participanții celor două grupuri țintă, formate în cadrul bibliotecii. Impactul educativ produs asupra celor instruiți este susținut de interesul lor de a comunica  și a se manifesta mai activ în activitățile bibliotecii. Generarea de noi experiențe și noi modalități de cunoaștere, relaxare și culturalizare intră în obișnuința utilizatorilor bibliotecii.

Modul agreabil, accesibil și captivant, în care sunt oferite informațiile la  lecțiile de instruire, este resimțit la fiecare activitate prin generarea de discuții, opinii sau atitudini Prezența activă la instruiri, abordarea metodelor de educație mass media  sunt acțiunile de influențare și accentuare a caracterului conștient a fiecărui instruit. Consumul de mass media a devenit pentru ei unul calitativ, indiferent de publicațiile citite.

Principalele direcții puse în evidență la aceste instruiri au reușit să asigure informarea , înțelegerea identificării surselor relevante și de încredere.  Dezvoltarea  abilităților de gândire critică pentru a evalua credibilitatea știrilor, a articolelor  publicate în presa scrisă , aprecierea presei libere sunt importante pentru toți consumatorii mass media.

Obiectivele de bază ale instruirilor sunt de a învăța pe utilizatori modul de  identificare a  elementelor, care fac informațiile demne de știri, caracteristicile de bază ale unei știri, principiile de precizie, corectitudine și  claritate,  care sunt sursele de încredere și de a face  distincție între sursele primare și cele secundare pentru a verifica informația.

Autor Lilia Canțîr, bibliotecar